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教师节再议如何向老师表敬意 别让“教师节变成送礼节”
CCN传媒图片网 www.ccnpic.com  责任编辑:谢涛   时间:2009-09-10

  一年一度的教师节又到了,对于已经离开讲台近8年的我,在这个节日里,会收到来自遥远故乡的旧日学生的祝福。我从上世纪80年代初师范毕业做教师,直到本世纪初离开讲台,其间教过初中、高中和师范。如今,与我联系最密切的是最早教过的那几届学生,其中有几位还成了挚友。

  我有时想,为什么最早教过的学生与我感情最好,而越晚的学生越疏远?其中除了年龄差距增大之外,也许还有一些别的缘由。我记忆中印象比较深的是,这个变化的转折点是从为学生周末有偿补课开始的。

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ID:110298-00024 放学   图片来源:CCN传媒图片网 文丹

 

  八十年代末到九十年代初,在我老家温州,这已是普遍的现象,也为家长、学生与学校所接受。但是,我以为,就是从那时起,老师与学生的关系发生了微妙的变化。或者说,在学生心目中,教师的形象已跟中国传统的“天地君亲师”中的“师”有了很大的区别。记得那时,每当我接过学生交来的补课费时,心里总有种说不出的尴尬———总是无法坦然,好像觉得有什么东西丢了,再也找不回来了。

  这几天,媒体上在热议教师节给老师送什么好。我理解家长的心情,送还是不送,送什么好,确实是一件难以定夺的事情。换了我可能也一样。教师节本是一个美丽的节日,可这个话题却给它蒙上了一层不该有的晦涩。

 

  1985年国家设立教师节,本意是为了进一步提高教师政治地位和社会地位,形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚。而之所以确定9月10日为教师节,是因为新生入学伊始,就开展尊师重教活动,可以给教师从教、学生为学创造良好气氛,其初衷不能说不美好。可没想到,这个节日却给家长出了一道难题,也给刚入学的新生———那些童真未泯的孩子“上”了一堂“社会生活”课。

113671-00010 师生情

ID:113671-00010 师生情   图片来源:CCN传媒图片网 刘飞

 

  每到这个节日,除了送礼的话题外,教师的职业品德与待遇也被人们提起。据报道,江苏省近日出台了教师绩效工资与师德挂钩的新政,乍一听似颇有创意,但仔细一想又心生疑惑:这个“钩”如何挂上去?如果这么一“挂”,一位教师关爱学生会不会被怀疑是为了多拿工资?并且,会不会亵渎教师内心对这个职业的尊严感与骄傲感?

  事实上,这么多年的师德下滑已是众所共知,其原因十分复杂,与整个社会价值失范分不开,也与应试教育有关。去年汶川地震,“范跑跑”成为新闻人物后,有人问我的看法。我的第一感觉是荒唐,第二是悲哀。有网友为其辩护,认为教师也是一个普通人。可我认为,教师是一个普通人,但又不是普通人。自孔夫子始,中国几千年的文化传统中,“师”是“授道解惑”者,“学高为师,德高为范”是中国社会长期形成的共识。如果我们否认这一点,有些东西就会崩塌。近几年来,为什么有关教师(包括大学教授)的一些负面新闻会引起社会如此大的反响,原因就在这里。

110298-00023 小学生上课

ID:110298-00023 小学生上课   图片来源:CCN传媒图片网 文丹

 

  至于提高教师待遇,中央早有政策,即教师工资应不低于公务员工资,可全国已经落实的地方有多少?不然为什么年年有那么多的大学毕业生去考公务员?

 

  教师节年年有,也年年成为一个话题。但愿哪一天,教师节能拂去落尘,展示她本来的美丽。 (CCN传媒图片网 谢涛)

(文章来源:新京报)
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